Для Вас, родители
- Права и обязанности родителей.
2. Рекомендации для родителей в период адаптации ребенка к детскому саду.
Я разработала рубрику «Для вас, родители» для интернет-сайта ДОО в которой собрала важную информацию: права и обязанности родителей, а также рекомендации 1. Права и обязанности родителей.
«Родитель» имеет право:
1. Знакомиться с Уставом ДОУ, лицензией на право ведения образовательной деятельности, локальными актами ДОУ, регламентирующими учебно-воспитательный процесс.
2. Знакомиться с ходом и содержанием учебно-воспитательного процесса в ДОУ.
3. Находиться с ребенком в ДОУ в период его адаптации (при необходимости).
4. Выбирать виды дополнительных бесплатных (платных) услуг при наличии соответствующих условий в ДОУ.
5. Вносить предложения по улучшению работы ДОУ, в том числе и по организации бесплатных (платных) дополнительных услуг.
6. Обращаться с жалобой в администрацию ДОУ в случаях нарушения прав ребенка или нарушения педагогическими работниками норм профессионального поведения.
7. Требовать выполнения Устава и условий настоящего договора.
8. Заслушивать отчеты заведующего ДОУ и педагогов о работе с детьми в группе.
9. Родитель (законный представитель) имеет право на получение компенсации за содержание ребенка со дня зачисления ребенка в ДОУ и по день его отчисления из данного ДОУ включительно.
10. Право на получение компенсации части родительской платы за содержание ребенка в ДОУ имеет один из родителей (законных представителей), опекунов, приемных родителей, который вносит родительскую плату за содержание ребенка в ДОУ.
11. Расторгнуть договор между ДОУ и родителем (законным представителем) воспитанника досрочно в одностороннем порядке, уведомив администрацию ДОУ за 7 календарных дней в письменном виде.
«Родитель» обязан:
1. Соблюдать Устав ДОУ и условия договора между ДОУ и родителем (законным представителем) воспитанника.
2. Соблюдать требования ДОУ, отвечающие педагогической этике.
3. Лично передавать и забирать ребенка у воспитателя, не передоверяя ребенка лицам, не достигшим 16-летнего возраста; другим совершеннолетним лицам – по письменному согласованию с администрацией ДОУ.
4. Информировать ДОУ о предстоящем отсутствии ребенка: - по семейным обстоятельствам – накануне; - по болезни – в день обращения в медицинское учреждение.
5. Взаимодействовать с ДОУ по всем направлениям воспитания и обучения ребенка.
6. Вносить оплату за содержание ребенка в сумме, установленной Учредителем до 20 числа текущего месяца.
7. После перенесенного заболевания, а также отсутствия более 3 дней предоставлять справку от участкового врача.
8. Нести ответственность за достоверность документов для выплаты компенсации и своевременность их представления руководителю ДОУ.
9. Оформлять документы отдельно на каждого ребенка, посещающего ДОУ.
10. При наступлении обстоятельств, влекущих за собой изменения размера компенсации или ее отмены, в течение 5 дней со дня наступления соответствующих обстоятельств уведомить об этом ДОУ и представить новые заявления с приложением необходимых документов.
11. Для последующего (после первичного обращения) получения компенсации предоставлять в ДОУ ежемесячно, не позднее 1 числа следующего месяца, копии квитанции или иного платежного документа о внесении родительской платы за содержание ребенка в ДОУ. В случае нарушения получателем установленного срока представления копии квитанции о внесении родительской платы за содержание ребенка в текущем месяце, копия квитанции за этот месяц предоставляется в следующем месяце.
2. Рекомендации для родителей в период адаптации ребенка к детскому саду.
Адаптационный период — это привыкание к новому ритму жизни, к коллективу, новым требованиям и новым людям. Это серьезное испытание для малышей 2–3 года жизни. На адаптацию специалисты отводят до 3 недель, хотя у некоторых детей этот период может длиться и дольше. Чем же родители могут помочь своему ребенку?
Психологи рекомендуют:
Привести домашний режим в соответствие с режимом группы детского сада, в которую будет ходить ребенок. Познакомиться с меню детского сада и ввести в рацион питания малыша новые для него блюда.
Обучайте ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания: умываться, вытирать руки; одеваться и раздеваться; самостоятельно кушать, пользуясь во время еды ложкой; проситься на горшок. Одежда обязательно должна быть удобна для ребенка данного возраста, оптимальный вариант: брючки или шорты без застежек и лямок.
Расширяйте "социальный горизонт" ребенка, пусть он привыкает общаться со сверстниками на детских игровых площадках, ходить в гости к товарищам, гулять по городу и т. д. Имея такой опыт, ребенок не будет бояться общаться со сверстниками и взрослыми. Необходимо сформировать у ребенка положительную установку, желание идти в детский сад. Малышу нужна эмоциональная поддержка со стороны родителей: чаще говорите, ребенку, что Вы его любите, обнимайте, берите на руки. Помните, чем спокойнее и эмоционально положительно родители будут относиться к такому важному событию, как посещение ребенком детского сада, тем менее болезненно будет протекать процесс адаптации. Избегайте обсуждения при ребенке волнующих Вас проблем, связанных с детским садом.
В первый день лучше прийти на прогулку, так как на прогулке (в игре) малышу проще найти себе друзей, познакомиться с воспитателем. В детский сад можно брать с собой любимую игрушку.
Планируйте свое время так, чтобы в первый месяц посещения ребенком детского сада у Вас была возможность не оставлять его там на целый день. Первые недели посещения детского сада должны быть ограничены 3–4 часами, позже можно оставить малыша до обеда, в конце месяца (если это рекомендует воспитатель) приводить малыша на целый день. В период адаптации дома необходимо соблюдать режим дня, больше гулять в выходные дни, снизить эмоциональную нагрузку.
Ребенок должен приходит в детский сад только здоровым. Для профилактики ОРЗ и ОРВИ необходимо принимать витамины, смазывать ходы носа оксалиновой мазью.
Если окажется, что у ребенка развита потребность в сотрудничестве с близкими и посторонними взрослыми, если он владеет средствами предметного взаимодействия, любит и умеет играть стремится к самостоятельности, если он открыт и доброжелателен по отношению к сверстникам, считайте, что он готов к поступлению в детский сад.